Åk 6 & 7: Novellserie

Ni har läst en novell och berättat om den. Nu har ni valt en novell till. Efter att ni läst den andra novell ska ni göra detta:

1. Sammanfatta novellen med 200 ord. Tänk på vad som är viktigast.
2. Skapa en serie med fyra rutor som sammanfattar din novell. Se exemplet här under.
3. Lämna in text och serie till Mikael eller till Mikaels mejl: mikael.holmberg@primaskolan.se senast fredagen den 5/12.

Åk 8: Skriva poesi!

Idag efter högläsningen ska ni få skriva egna dikter. Sikta på att producera minst tre dikter (men om ni jobbar hela passet med en superdikt så kommer jag inte bli arg, snarare glad). Ta inspiration från dessa upplägg: 

• Skriv en vinterdikt på rim. 
• Ta en strof från din favoritlåt, översätt till svenska/engelska. 
• Tvärtomdikter. Skriv en vacker dikt om något fult, eller en ful dikt om något vackert. 
• Läs dikten Att vara fjorton innebär… och skriv en egen. 
• Skriv en hyllningsdikt till någon du gillar. Börja varje rad med "Du". Avslöja inte vem du skriver om. 
• Skriv en dikt med titeln Nu räcker det!
• Välj en bild från nätet och skriv en dikt till den. 
• Gör om ett av dina SMS till en dikt. 
• Skriv en dikt där orden efter varandra ofta börjar med samma bokstavsljud, så kallade allitteration. 
• Skriv en dikt!

Åk 8: Prepositions - practice more!

Prepositioner kanske är den engelska grammatikens största problem. Det finns inga fullkomliga regler. Men ju mer man tränar, ju mer man ser de små orden i text eller skriver dem själva, desto lättare känner man ingen vilket litet ord man ska välja. Träna mer på dessa sidor:

http://www.ego4u.com/en/cram-up/grammar/prepositions
http://www.englishpage.com/prepositions/prepositions.html
http://www.talkenglish.com/Grammar/prepositions-on-at-in.aspx

Den här kan också vara till hjälp. Tack till Popkrull!

Grammatikprov vecka 48

Nästa vecka kommer 6b, 7b och 8a ha ett litet grammatikprov i engelska. Följande punkter - som vi jobbat med de senaste veckorna - kommer att finnas med i provet:

• Verbkongruens: hur verbet påverkas av subjektet, till exempel: Mikael is a teacher. Sara and John are students. Peter plays soccer. Jimmy and Talina play soccer. Här finns möjlighet att träna mer på detta:

http://www.english-4u.de/am_is_are.html

http://a4esl.org/q/f/z/zz86skm.htm

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=638

• Substantiv: singular, plural och genitiv. Alltså, hur man förändrar en till flera, i synnerhet när det kommer till obestämd böjning, som one woman - many women, eller one fly - many flies.  Till detta finns en övning på glosor.eu som heter: "Substantiv: singular & plural". Man kan också träna på till exempel dessa sidor: 

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/plural.htm

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/plural2.htm

http://www.englisch-hilfen.de/en/exercises/nouns_articles/plural3.htm

• Genitiv betyder ägande. Eleverna ska ha kolla på hur man visar ägande i engelskan, alltså Sannas bil - Sanna's car. Mina föräldrars rum - my parents' room. Träna mer här:

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=2452

• Obestämd artikel: a och an. Lätt regel: om ordet efter börjar med ett konsonantljud, då använder man a. Om ordet efter börjar med ett vokaljud blir det an. Till exempel: a car, a house, a year men an elephant, an hour, an old car. Träna mer: 

https://www.englishclub.com/pronunciation/a-an.htm

http://www.englishexercises.org/makeagame/viewgame.asp?id=1203

• Det finns - There is och there are. Väldigt användbara uttryck, används ofta istället för svenskans det finns, det ligger, det är. There is när det är en sak som är någonstans, there are när det är flera. Ej att förväxla med "it is". Tänk såhär: om kan byta ut "det är" mot "det finns" i en mening ska man använda there is. Till exempel: Det är min bil - It is my car. Det är en bil i trädgården - There is a car in the garden. Övningar:

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/200/grammar/itther1.htm

http://web2.uvcs.uvic.ca/elc/studyzone/330/grammar/impers1.htm

Sådär, om nu man fortfarande känner sig förvirrad får man gärna kontakta mig för mer material, på papper till exempel. 

För årskurs 8 tillkommer även lite prepositioner. Mer om det i ett senare inlägg. 

7b fredag vecka 46 - översättningsfest

Substantiv i singular (en) och plural (många) 

Översätt till engelska:

Pelles mamma har många barn: Josef, Jonna, Jens, Junip och Pelle förstås. Barnen är ganska konstiga. Josef har tre fötter, Jonna äter gafflar och knivar, Jens sover på en hylla, Junip har svarta tänder och Pelle är rädd för kvinnor och möss. De har varit i många länder. Jag har bara varit i ett land. Pelles mamma är en snäll kvinna och hennes barn är mina hjältar. 

Genitiv - ägande 

Skriv detta på svenska!

1. My parent’s room

2. The bird’s wings

3. The capital of England 

4. the boys’ name

5. the name of the street

6. the color of the door

7. Peter’s dog

8. the girl’s name

9. Tanya’s brother

10. Mrs Tanner’s cat

Skriv detta på engelska! 

1. Joshs cykel är blå

2. Mannens hatt är svart

3. Pojkarnas kläder är smutsiga

4. Husets tak är brunt

5. Min systers barn är 3 och 5 år

6. Bilens förare var för ung

7. Mina föräldrars sovrum är stort

8. Han gick till bergets topp. 

9. Jag känner inte till namnet på tavlan. 

10. Barnens böcker ligger på bordet 

Nu har du varit sjukt duktig. Belöna dig själv med en av följande uppgifter: översätt din favoritlåt till svenska eller engelska, eller jobba med readtheory.org

Vad skulle du vilja uppfinna?

Nu får du skriva på din iPad! 

1. Alfred Nobel arbetade som uppfinnare. Vad gör en uppfinnare?

2. Alfred Nobel uppfann dynamiten. Vilka bra saker kan man ha dynamiten till? Vilka dåliga saker kan man ha dynamiten till?

3. Dynamiten var en viktig uppfinning på 1800-talet, eftersom den behövdes när man byggde järnvägar, gruvor och fabriker. Vilka uppfinningar kommer att behövas i framtiden?

4. Vad skulle du vilja uppfinna?

5. Alfred Nobel var inte bara duktig på att uppfinna saker. Han kunde även flera språk. 
Varför är det bra att kunna många språk? Vilka språk skulle du vilja lära dig?

6. När Alfred Nobel var ung ville han bli författare. Det tyckte hans pappa var en dålig idé. Vem ska egentligen bestämma vad man ska jobba med när man bli stor?

7. Vad vill du jobba med när du blir stor? Varför?

8. Varför tror du att Alfred Nobel ville skapa ett pris som skulle gå till uppfinnare, forskare, författare och fredsarbetare?

9. Man kan tilldelas Nobelpris i fysik, kemi, medicin, litteratur och fred. Vilket pris skulle du vilja få? Varför? 

10. Om du fick införa ett Nobelpris till – vilket pris skulle du då välja?

6a: Skriv av text (verb)

Skriv med papper och penna, inte iPad.

1. Lyssna på texten och skriv av den - ordagrant.
2. Ringa in alla verb i texten.

I väntan på att alla ska bli färdiga:
Skriv en likadan text om dig själv.

http://youtu.be/JNtbzxT8Hs4

Hitta det grammatiska misstaget i One Direction-versen

Written in these walls are the stories that I can't explain.
I leave my heart open but it stays right here empty for days.
She told me in the morning she don't feel the same about us in her bones.
Seems to me that when I die these words will be written on my stone.